戲劇治療營隊

不以語言為起點，從身體、遊戲與關係開始

2021、2022年，我連續兩年與世界展望會及華興部落合作，為部落中約2至12歲、發展程度差異很大的兒童進行戲劇治療營隊。與歷史或神話營隊不同，這裡並不以文化知識為主要目標，而是更直接地從兒童當下的關係、情緒調節與依附需求出發。

因為我們一年只進入部落一次，短短幾天的工作並不適合要求兒童大量談論自己的家庭或困難；不同年齡的孩子，也未必都能以語言或象徵表達自己。因此，我更關心的是：這個孩子此刻可以從哪一種方式開始與人建立關係？

對年幼，還無法用語言整理經驗的兒童而言，「安全感」很難只靠說明建立。因此營隊中會大量使用感官遊戲與身體活動，例如太白粉、黏土、食物製作、彈性布，以及夏邦發展動作中的支持、共同移動與重心交託；也會安排乳液按摩、搖籃與身體涵容等活動。

這些活動不要求孩子先理解抽象概念，而是在一次次具體互動中經驗：有人會注意我的身體、回應我的需要、承接我的重量。這些看似簡單的遊戲，本身就是關係工作。身體遊戲可以在不依賴語言與象徵能力的情況下，支持安全感、界線與互惠關係的形成。

透過投射，保持安全的距離

當關係與玩耍逐漸建立後，才慢慢進入故事、夢、面具、物件與角色。我們使用傑克與魔豆、隱形女孩、布萊梅樂隊...等故事，讓孩子從虛構角色探索家庭、被拒絕、被照顧與離開等經驗；2022年則以「夢」作為整體架構，從惡夢、家人的夢、美夢到夢想，再透過輕黏土怪獸、面具、美夢箱與角色扮演進行表達。

投射的重要之處，在於孩子不必直接說「我發生了什麼」。他可以談隱形女孩、怪獸，或夢裡的一個角色。內在經驗先被放到外在的故事與物件上，因此產生比較安全的心理距離，再決定要不要進一步靠近自己。

而不同年齡與發展程度的孩子，也可以用不同方式進入：有人只是觸摸媒材、跑動、模仿，有人開始進入角色、理解故事，或把角色經驗與自己的生命連結。重點不是每個孩子都完成同樣的活動，而是讓每個人從自己目前可以參與的位置開始。

短期工作，更需要思考「誰來承接」

短期營隊最大的限制，是我們終究會離開。

如果外來工作者與孩子建立很親密的關係，幾天後卻直接消失，這樣的工作本身也可能製造新的失落。因此，華興營隊從一開始就不只把目標放在兒童身上，也特別重視與世界展望會社工、在地教會與部落工作者的合作。

在地夥伴比我們更了解孩子，也會在營隊以前與以後繼續留在這裡。因此，我希望他們不只是行政協助者，而能進入活動、觀察、共同帶領，理解我們如何處理關係、衝突、界線與遊戲。短期戲劇治療營隊的目標不是宣稱幾天之內「改變」一個孩子，而是創造一些新的關係經驗，同時把這些經驗交回能夠長期陪伴孩子的人。

華興部落｜從身體關係走向投射與表達

2021、2022年連續兩年與華興部落兒童進行戲劇治療營隊。第一年以依附關係為核心，透過感官遊戲、夏邦發展動作、按摩與故事，讓不同年齡的孩子從身體經驗中建立安全感與關係；第二年延續既有的關係，以「夢」為主題，加入面具、美夢箱、故事與角色扮演，讓孩子透過投射，以較安全的距離表達自己的恐懼、家庭經驗與期待。